广酒人工智能系专业特色和专业培养目标介绍-人工智能系

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广酒人工智能系专业特色和专业培养目标介绍

作者: 时间:2019-08-04 点击数:

计算机应用技术专业培养目标和专业特色介绍

培养目标:本专业主要为粤港澳大湾区的IT企业、政府机关和企事业单位培养适应发展需要的,能从事UI设计、移动端界面设计、互联网系统开发、桌面系统开发、程序设计、信息系统管理、计算机组装与维护、网络运行与维护、网站推广、数据库建设及维护和软件测试等岗位的高素质技术技能型人才。

专业特色:

1、本专业采用施行2年校内课程学习+0.5年校内实践+0.5年顶岗实习的培养模式,注重技能型实用人才的培养。

2、与著名的IT教育企业开展了校企合作项目,采取学校、企业共同培养的模式,校企共建专门的实习实训基地,企业整合行业内优秀企业资源,构建了完整人才培养体系。

3、本专业具有厚基础,重应用、紧跟行业发展,就业范围广的特点

4、开展养成教育,注重综合能力与职业素质培养。  

专业证书:

计算机技术与软件专业技术资格证书、全国高等学校计算机水平考试合格证书、全国计算机等级考试证书、IBM认证、ORCALE认证等相关证书。

主干课程计算机导论、C++程序设计、图像界面设计、品牌设计、JAVA程序设计、数据库技术、软件测试、数据结构与算法、计算机组装与维护、广告设计、J2SE桌面应用开发、计算机网络技术、网页设计、JSP Web系统开发、移动端APP界面设计、UI交互设计等

就业方向:本专业毕业生可从事企业(特别是IT企业)、政府机关和事业单位所需要的UI设计师、程序员、软件维护员、网站设计师、移动互联网产品设计师、软件开发工程师、互联网应用开发工程师、数据库支持工程师、系统运维工程师、软件测试工程师等相关岗位。 

 

 软件技术专业培养目标和专业特色介绍

培养目标:软件技术专业毕业生主要面向中小型软件企业以及企事业单位信息部门,从事web前端开发、J2EE开发等岗位,具备应用软件开发、网站开发等专业能力,具备团队合作、沟通协调和逻辑推理等职业素养,在生产、建设、服务、管理第一线的软件技术相关领域的高素质技术技能人才。

专业特色:

1.本专业与达内教育集团合作办学,实现了专业与产业、课程内容与职业标准、学习过程与工作过程的三层对接实现了一站式人才输送模式,实现了高效跟企业之间很好的对接。

2.采用“工学交替”人才培养模式,第一环节针对专业基础知识、技能,以“学做结合”为主要手段,在校内专业教室、实训室完成;第二环节针对专业技能课程,在校内、外实训基地实施“工学交替”;第三环节针对开设职业技能拓展实训课程,学生分组进行“顶岗实习”,主要在企业生产现场完成。

3.与企业一线工程师共同制定人才培养方案,保证课程设置与软件技术的发展基本同步,加强针对性和实用性,优化课程结构,形成合理的、科学的课程体系;针对高职学生,学校坚持以就业为导向的指导思想,强调其技能培养,注重课程安排的合理性。

专业证书:

软件开发工程师、软件设计师证书、全国计算机等级证书、英语A/B级证书、计算机一级证书。

专业主干课程:

C++程序设计、图像界面设计、JAVA程序设计、数据库与应用、J2SE桌面应用开发、软件工程、计算机组装与维护、WEB前端技术、JSP Web系统开发、SSM框架、数据结构与算法、Linux云计算技术、大数据技术开发、HTML5应用。

就业方向:

本专业适应软件开发、网站开发,软件维护、网站维护与建设管理、软件服务等企业相关技术岗位, 经1—3年职业行业锻炼后,该行业进一步提升的工作岗位是软件工程师、数据库系统工程师等。

                                   

   计算机网络技术专业培养目标和专业特色介绍

培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具备良好的职业道德和职业素养,能够从事中小型企事业单位网络组建、维护和应用管理工作,网络综合布线工程现场施工与管理工作,网站开发工作,参与应用软件编制工作,计算机及网络产品的营销及售后服务等一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。

专业特色:

1、本专业实行2年校内课程学习、0.5年校内实践级0.5年顶岗实习的专业培养模式,注重技能型技能的培养;

2、从课堂教学、实践环节到毕业设计都以面向社会需求为标准,在教学体系中引入

著名IT教育企业,开展校企合作,结合学校、企业共同教学资源,构建技能培养的实用教学内容;

3、借力“互联网+”, 引入计算机网络管理员、CCNA、网站开发工程师等专业认证,突出“课证融合”;

专业证书:计算机等级一级、计算机等级二级、网络工程师、CCNA、HCDA

主干课程网络综合布线与实施、网络设备配置与管理、动态网站开发、网络安全技术、智能楼宇工程

就业方向:计算机网络技术专业毕业生可从事网络安装、调试、日常管理维护;网络规划设计、网络组建、网络系统管理;网页制作,多媒体项目、网络应用软件开发等网络信息服务;网络安全管理、网络系统集成;一般计算机应用、开发等多方面的工作。

 

大数据技术与应用专业培养目标和专业特色介绍

培养目标:本专业主要为粤港澳大湾区的IT企业、政府机关和企事业单位培养掌握互联网大数据分析相应岗位必备的基础知识和专门知识,具有较强的大数据的收集、融合、管理、分析能力,能从事数据库设计、数据迁移、数据库建设及维护、数据处理、商务数据挖掘、大数据可视化分析、决策支持和软件测试等岗位的高素质技术技能型人才

专业特色:

1、本专业采用校企合作模式,与知名上市企业合作,采取学校、企业共同培养的模式,施行2年校内课程学习+0.5年校内实践+0.5年顶岗实习的培养模式,注重技能型实用人才的培养。

2、大数据注重实操技能和专业融合,在实训中实施“企业主导,学校主体,师生参与,校内实施”的教学模式,以大数据和真实案例为切入点,将企业优秀的工程技术人员、设备资源、管理机制引入学校。

3、本专业具有技术新、融合快,就业好、薪酬高的特点

4、开展养成教育,注重综合能力与职业素质培养。

专业证书:计算机技术与软件专业技术资格证书、全国高等学校计算机水平考试合格证书、全国计算机等级考试证书、IBM认证、ORCALE认证等相关证书。

主要课程:数据库基础、JAVA 基础、Oracle 数据库、网页前台技术、商务数据挖掘、软件测试、Android 技术、信息处理技术、JAVA 高级程序设计、大数据可视化、云计算概论、数据结构、Hadoop 核心技术等课程。

就业方向:本专业毕业生可以从事政府数据中心,医药和银行、金融机构、IT企业、电商企业等与大数据密切相关企业的大数据运维工程师、ETL工程师、大数据应用开发工程师、数据分析、决策支持等相关岗位工作。

                                    

机电设备维修与管理专业培养目标和专业特色介绍

培养目标主动适应“粤港澳大湾区”建设在产业发展上提出大力发展现代制造业、服务业的目标要求,坚持专业服务于产业,实施校企对接,深化工学结合、校企合作;进行课程体系与内容改革,与企业共同制定专业人才培养方案。以技术应用能力和基本素质为主线,通过“引企入校”,与企业建立紧密联系。让学生置身于企业的实际工作情境中,结合实际工作任务,完成职业教育的全过程,具有较强实践能力和专业创新精神的高素质技能型人才。

专业特色本专业培养能在生产、服务第一线从事酒店、楼宇机电设备安装、调试、维护、维修和管理等工作,同时具备机电设备制造企业车间生产、服务岗位技能的人才。

专业证书特种电工证、中级电工证、高级电工证、机电设备安装证书、检测与维修证书等。

主干课程机械制图、AutoCAD、电工与电子技术、机械设计基础、机械设备修理工艺、电气控制与PLC应用技术、计算机网络通讯等。

就业方向本专业毕业生主要面向星级酒店、高端小区、楼宇以及机电设备制造企业等技术与管理部门就业。学生毕业后主要从事酒店、小区和楼宇等机电设备的安装、调试、维护和维修以及到机电设备制造企业从事机电设备装配、调试以及售后服务等技术工作。

                    

   

智能控制技术专业培养目标和专业特色介绍

培养目标:本专业掌握电工电子基础、机械基础、检测技术、计算机应用与控制技术、液压与气动技术的基础理论知识,能够从事笔记本、汽车自动化生产、自动化生产线、智能机器人以及其他基于计算机控制的技术和产品的设计、安装、调试、操纵、编程与开发的高素质高技能复合型创新人才。

专业特色智能控制技术专业教学过程中,以职业能力目标指导教学目标;以职业资格标准确立课程标准;将职业技能竞赛的指导思想,教学与培训方式引入专业教学过程;“岗、证、单”一体化人才培养模式来满足订单企业对本专业毕业生知识、能力和技能的要求,有望实现培养标准与职业资格标准零间隙、专业技能与岗位规范零距离、毕业与就业零过渡。

专业证书:特种电工证、高级维修电工证、制图员证、电气工程师等。

主干课程电工、电子技术基础、电机及拖动系统、自动检测与转换技术、工厂电气控制设备、PLC 应用技术、自动化产品营销、智能化仪器及应用、智能检测传感技术、小型智能控制系统集成、智能传感网络实施、液压与气动、3D 智能打印技术、智能机器人技术等。

就业方向:从事智能控制系统设备的装配、调试、运行、维护,智能工控设备营销与售后技术服务,智能生产设备的操作,智能电气控制设备的装配,工控设备程序设计,自动化控制设备维修等技术工作。

消防工程技术专业培养目标和专业特色介绍

培养目标:培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应经济社会发展和行业发展需要,具有良好的身心素质、职业素质和人文素养,熟练掌握火灾基本理论,具备火灾监控系统和常用灭火系统的设计、施工、运行、调试、维护技能,以及具有消防安全管理、火灾隐患评价、控制及安全消防设施操作能力。面向政府机关和企事业单位,从事工业与民用建筑消防系统的设计、施工;智能大厦、工厂消防系统的运行和维护;消防行政部门消防管理等。

专业特色:

   1消防工程技术专业实施“企业主导,学校主体,师生参与,校内实施”的教学模式,以消防为切入点,将企业的工程技术人员、设备资源、管理机制引入学校,形成优势互补的校企合作办学模式。

2、本专业采用施行2年校内课程学习+0.5年校内实践+0.5年顶岗实习的培养模式,注重技能型实用人才的培养。

3、与东莞市消防局、著名的消防企业开展了校企合作项目,采取学校、政府、企业共同培养的模式,多方合作共建专门的实习实训基地,整合行业内优秀教学资源,构建了完整人才培养体系。

4、本专业具有厚基础,重应用、紧跟行业发展,就业范围广的特点。

专业证书:建(构)筑物消防员、安全防火员、制图员、英语A/B级证书、计算机一级证书。

主干课程:特种设备防火防爆、消防灭火救援、建筑消防系统设计施工、危险品性能检测与评价、建筑施工安全管理与技术、消防安全技术、安全管理学、消防管理学、QHSE与清洁生产、防火灭火自动控制、智慧消防工程技术、化工生产防火防爆、消防信息资讯检索、保险与理赔、质量管理体系认证、消防法规、安全工程概论。

就业方向:消防工程专业主要面向大中型酒店、宾馆、饭店、酒楼、大型超市、快餐连锁企业和其它餐饮旅游企业,从事相关安全技术岗以及到能在大专院校、科研设计院所、企事业单位消防部门和公安消防部队从事与消防有关的工程设计、消防管理、火灾调查和组织指挥等方面工作的高级专门人才。

 

 

 

人物形象设计专业培养目标和专业特色介绍

培养目标:培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应社会发展需要,具有良好职业素质,掌握人物形象造型设计表现的精湛技术、具有现代流行时尚审美观、理论与实践相结合的发型设计、服饰设计与搭配、化妆造型等知识和技术技能,面向广告公司、影视娱乐机构、模特公司、影楼、时尚化妆及形象设计行业公司、教育培训机构等领域的高素质技术技能型人才。

专业特色:

1、结合人物形象设计专业特点,根据不同阶段、不同课程使用适当的教学方法,在教学中广泛采用模拟教学、项目驱动、案例教学、情景教学等手段去更新学生的教学环境;力求使多媒体教学、实训教学贯穿于专业教学全过程中,全面提高学生的专业素质。

2、采用现代学徒制教学,校内创办形象设计工作室、创新创业实践教学基地,校外与企业合作建设专业实践教学基地,行业资深专家参与教学,实现资源共享,校企深度合作育人。 

专业证书:初级美容师资格证书、初级美发师资格证书、英语A/B级证书、计算机一级证书

主干课程:初级化妆造型设计、高级化妆造型设计、发型设计、美甲设计、服饰设计与搭配、创意造型设计、形象设计概论、造型图案设计、设计色彩、服装结构与立体裁剪、效果图快速表现、构成基础、绘画基础等。

就业方向:本专业毕业生主要职业面向整体形象设计顾问,影楼化妆师、造型师及婚庆跟妆师,电视台、影视公司的专业化妆师,专业演出公司形象设计,服饰企业的服饰陈列设计、时尚买手,首饰、配饰设计,美容美发顾问及营销管理,化妆品产品推广等。

 室内艺术设计专业培养目标和专业特色介绍

培养目标:本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应社会需要培养掌握室内设计的基本理论和专业知识,能从事室内装修、软装设计、室内陈设、家具设计等技术与管理的高端技能型专门人才。

专业特色:

1、“五环节渐进式”人才培养模式,即按照第一环节――基础美术设计,第二环节――软装模拟实训,第三环节――家装模拟实训 ,第四环节――企业顶岗实习 ,第五环节――工匠精神培养等五环节渐进式人才培养模式来开展人才培养工作。

2、强大的教学团队

 

3、创新的教学模式

                                     

         

  

专业证书:国际商业美术设计室内设计人员、3DMAX高新技术中级职业资格证书、图形图形处理高新技术中级职业资格证书、英语A/B级证书、计算机一级证书

主干课程设计素描、Photoshop图像处理、室内快速表现技法、三大构成、AutoCAD制图、3DMAX 效果图制作、人体工程学、家具设计、室内装饰材料、居住空间设计、展示设计、办公空间设计、快题设计等。

就业方向:各类装饰工程公司、设计部门、房地产公司、设计院、园林规划部门、企事业单位等从事室内外设计、软装饰设计、展示展厅设计等方面的工作。也可从事家具陈设配套设计、软装饰设计、工程招投标、装饰施工管理、工程预结算等其他相关工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

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